建构主义理论视野下的大学英语翻转课堂研究

传统的教学模式以教师为中心,学生是被动的信息接收者,而建构主义理论强调以学生为中心,教师的作用是援助者。在此背景下,翻转课堂教学模式应运而生。翻转课堂通过变革教学流程实现了知识传授的提前与知识内化的优化,真正实现了学生为主的个性化教学。笔者以近三年的翻转课堂教学实践为例,设计出了一套翻转课堂的教学模型并付诸于实践,提出了翻转课堂的优势,发现了障碍并提出了解决意见。...

提升大学英语翻译教学实效性的探索与实践

然后从《新概念英语》《China Daily》《英美报刊文化选读》《大学英语翻译》等大学英语四级翻译考试常用材料中选节选段进行翻译练习,将翻译教学教材编写、教学设置融入到听说课、读写课内容中....

浅谈独立学院大学英语第二课堂的探索与建设

独立学院的教师需要积极探索符合本学院自身情况的教学模式,大学英语课程教学要求》明确规定了大学英语的教学目标,即,第二课堂教学的开展需要教师的精心指导和学生的密切配合....

大学英语语言教学中英语文化缺失的成因及对策

中也明确指出,大学英语教学要“在突出语言交际能力培养的同时,英语和英语文化也是紧密相连的,在英语语言教学中充分重视英语文化教学就显得十分必要,积极引导大学生在英语文化知识体系中学习英语语言,品位英语语言....

大学英语课程改革背景下教师职业发展方向探索

大学新生英语水平的提高对大学英语课程改革提出了新的要求,也对大学英语教师的职业发展形成了挑战。现有教育体制、自身专业缺陷以及家庭因素共同制约着教师的职业发展。期待各方面共同努力,促进大学英语教师职业良性发展,从而将我国大学生的英语水平推上一个新的台阶。...

浅谈情感因素在大学英语教学中的建构

语言学家H.H.Stern认为情感因素对第二语言习得者的影响至少和认知因素一样大,目前大学英语教学中一个比较棘手的问题是学生上课参与意识不强,积极情感的建构与认知建构是外语学习中不可分割的整体....

浅谈大学英语教学法—语法翻译法与交际法

目前被英语教学界普遍认可、影响最深刻、最持久的教学方法为语法翻译法和交际法。教授大学英语时是“语法”多一点还是“交际”更重要,这一问题是现在很多专家和老师关注的焦点。本文就此问题进行探讨。...

浅析大学英语听力教学的问题与对策

本文针对目前大学英语教学改革中对听力要求不断提高与当下学生听力水平普遍不高的的现状,对造成大学生英语听力理解困难的因素做出了归纳和总结,并对在大学听力教学中如何提高学生听力理解水平提出了一些建议。...

独立学院大学英语视听说课堂中的任务设计

任务型教学法最大的特点在于学习者以任务为目的,加上大学英语大班上课的模式,在英语视听说课程中如何让学生积极主动地参与到课堂中来是教学设计的关键,研究其教学模式、特点、和实践中发现的问题及解决方法....

浅谈网络环境对大学英语教学的影响及对策

才能加强他们学会利用网络环境提高个人学习能力和文化素质培养的能力,网络文化对大学英语教学所带来的效应影响在于不仅是受教育者(学生) ,还包括教育者(教师),在当前英语教学工作中脱离实际....

浅析大学英语词汇教学

我们有必要重新审视一下在整个大学英语教学中词汇教学与语法、阅读和听说教学的关系,我们将从教和学两方面来探讨词汇教学的方法和策略,不管采用何种教学方法和策略....

浅谈对大学英语读写教学的几点思考

比如《新视野大学英语教程》第二册第五单元Weeping for My Smoking Daughter,进行了几点反思....

浅谈大学英语教学的几个问题与解决

大学英语教学既要照顾起点较低的学生,我国的英语教学取得了一些成就,些大学里没有进行系统科学的分级教学,英语教师没有得到系统有效的职业培训,很多英语教师年复一年用着相同的教材,教学形式机械过时....

独立学院大学英语教学改革—漫漫长路

李树德.全国首届独立学院大学英语教学研讨会大会总结.http://lshude.blog.163.com.,加快建设一支数量适中、 结构合理的精明干练的专职大学英语教师队伍是大学英语改革的重中之重....

大学英语听力教学中的行动研究

通过对众多学者所界定的行动研究的定义进行比较和综合,行动研究的内涵可以归纳为,而与大学英语教学实践相结合的研究并不多,笔者发现与原来的听力教学相比,实施行动方案后的听力课堂气氛不再沉闷....

大学英语听力教学中的行动研究

通过对众多学者所界定的行动研究的定义进行比较和综合,行动研究的内涵可以归纳为,而与大学英语教学实践相结合的研究并不多,笔者发现与原来的听力教学相比,实施行动方案后的听力课堂气氛不再沉闷....

大学非英语专业翻译教学的问题与对策

般高校把大学英语总学时平均分为听说和读写两部分,但这些翻译练习重点是复习和巩固课文所涉及到的词汇、句型、句法结构等语言知识,本文提出了相应的对策....

大学非英语专业翻译教学的问题与对策

般高校把大学英语总学时平均分为听说和读写两部分,但这些翻译练习重点是复习和巩固课文所涉及到的词汇、句型、句法结构等语言知识,本文提出了相应的对策....

促进大学生向英语自主性学习转变的元认知策略研究

元认知策略是指学习者对自身的认知行为进行思考并制约学习者的认知行为,教师是否能为学生营造自主学习的氛围影响着学生自主学习能力的培养,大学英语的课堂基本上是以讲授为中心的....

促进大学生向英语自主性学习转变的元认知策略研究

元认知策略是指学习者对自身的认知行为进行思考并制约学习者的认知行为,教师是否能为学生营造自主学习的氛围影响着学生自主学习能力的培养,大学英语的课堂基本上是以讲授为中心的....

“任务型”教学模式在大学英语阅读教学中的应用_任务型教学模式-论文网

论文摘要:本文从任务型教学的意义、任务教学的任务设计的基本步骤几个方面, 探讨了在大学英语课中如何实行任务型教学,并用教学示例论述了大学英语教材阅读教学中“ 任务型...

“任务型”教学模式在大学英语阅读教学中的应用_任务型教学模式-论文网

论文摘要:本文从任务型教学的意义、任务教学的任务设计的基本步骤几个方面, 探讨了在大学英语课中如何实行任务型教学,并用教学示例论述了大学英语教材阅读教学中“ 任务型...

浅析影响大学生英语口语能力的因素及教学策略_影响因素-论文网

论文摘要:本文针对目前社会对大学生英语口语能力要求不断提高与当下大学生口语水平普遍不高的现状,对影响大学生口语能力的因素做出了归并对在大学英语教学中如何提高学生...

浅析影响大学生英语口语能力的因素及教学策略_影响因素-论文网

论文摘要:本文针对目前社会对大学生英语口语能力要求不断提高与当下大学生口语水平普遍不高的现状,对影响大学生口语能力的因素做出了归并对在大学英语教学中如何提高学生...

长路漫漫的独立学院大学英语教学改革-论文网

论文摘要:独立学院大学英语教学现状不容乐观,存在教学内容不符合学生实际情况、教学方式单一、班级太大和师资队伍需要加强等问题,希望通过更新教学观念、改革教学模式、...